INNOWACJA PEDAGOGICZNA ''KODOWANIE NA DYWANIE'' U ''KANGURÓW''

Od września do stycznia dzieci z grupy „Kangury” brały udział w innowacji pedagogicznej „Kodowanie na dywanie”, realizowanej w ramach Międzynarodowego Programu „Kodowanie na dywanie”.

Raz w tygodniu na tablicy multimedialnej pojawiały się kolejne zadania, zagadki i wyzwania. Trzeba było odnaleźć właściwą drogę, ułożyć elementy w odpowiedniej kolejności, dostrzec rytm, przewidzieć następny krok albo wspólnie znaleźć rozwiązanie problemu. Tematy zajęć zmieniały się wraz z porami roku i przedszkolnym kalendarzem — dotyczyły między innymi jesieni, zdrowia, bezpieczeństwa, świątecznych tradycji, zimy oraz Dnia Babci i Dziadka.

Dla „Kangurów” kodowanie nie oznaczało trudnych programów i skomplikowanych poleceń. Była to przede wszystkim nauka logicznego myślenia, współpracy, uważności i wytrwałego szukania rozwiązań. Dzieci szybko przekonały się też, że błąd nie kończy zadania — czasem wystarczy zmienić jeden krok i spróbować ponownie.

Interaktywne ćwiczenia na tablicy multimedialnej cieszyły się dużym zainteresowaniem, a każde kolejne zadanie było okazją do wspólnego myślenia, działania i odkrywania, że nauka kodowania może być po prostu dobrą zabawą.

Anna Makar